Semana 18
Conceptos Básicos de Rehabilitación
En las ciencias de la salud, la rehabilitación se define, según la OMS, como << El conjunto de medidas sociales, educativas y profesionales destinadas a restituir al sujeto en situación de discapacidad la mayor capacidad e independencia posibles>> y como parte de la asistencia médica encargada de desarrollar las capacidades funcionales y psicológicas del individuo y activar sus mecanismos de compensación, a fin de permitirle llevar una existencia autónoma y dinámica. El objetivo se mide en parámetros funcionales, en el restablecimiento de su movilidad, cuidado personal, habilidad manual y comunicación. A partir de que en el año 2000 la OMS introdujera la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y la Salud (CIF-2000), el funcionamiento y la discapacidad de una persona se conciben como una interacción dinámica entre los estados de salud y los factores contextuales, tanto personales como ambientales, lo que implica la participación activa de la persona a la que concierne su propia rehabilitación y el deber de la sociedad con las personas discapacitadas, englobando todas las medidas destinadas a prevenir o a reducir al mínimo inevitable las consecuencias funcionales, físicas, psíquicas, sociales y económicas de las enfermedades y cuantas situaciones originen discapacidad transitoria o indefinida.
La vida de las personas con discapacidades físicas, mentales o sensoriales, su situación social y económica, así como el trato discriminatorio que reciben han variado en los diferentes grupos y épocas de acuerdo con las actitudes sociales, grados de cultura y conceptos morales.
- MINEDUC: Coordinaciones Departamentales de Educación Especial y equipos de Asesores Pedagógicos Itinerantes, la cobertura de esta institución abarca niños, niñas, jóvenes y adultos con necesidades educativas especiales asociadas o no a las discapacidades en todo el país, el objetivo principal es propiciar a nivel nacional la atención inclusiva con calidad y equidad a través de programas y servicios dirigidos a niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales con y sin discapacidad en el sistema educativo formal y no formal.
- Escuelas Oficiales de Educación Especial: Han sido creadas con el fin de apoyar a los niños, niñas, jóvenes y adultos con discapacidad física, intelectual, sensorial Talleres Ocupacionales Servicios de Apoyo (terapia del lenguaje, fisioterapia y psicología) Se trabaja con el CNB y adecuaciones curriculares.
- Aulas Recurso: Se dedican especialmente a la atención de niños y niñas que presentan problemas de lectura, escritura, y cálculo matemático, problemas del lenguaje.
- FUNDABIEM: Se especializan en la rehabilitación de niños, niñas y adolescentes con discapacidad física.
- Instituto Neurológico de Guatemala: Su principal objetivo es brindar atención integral a niños, niñas y adolescentes que presentan discapacidad y/o privaciones ambientales.
- Centro de Capacitación Ocupacional: Se encargan de brindar capacitación ocupacional a jóvenes entre 14 y 18 años con deficiencia mental leve y moderada.
- Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala: Su atención se basa en personas de todas las edades con problemas de ojos y oídos.
- Fundación Margarita Tejeda: Se dedican a formar, preparar, capacitar, desarrollar a personas con Síndrome de Down en diversos campos técnicos y áreas de especialización con el fin de lograr su superación y auto desarrollo individual e independiente.
- Asociación de Sordos de Guatemala (ASORGUA): Se especializan en integrar a las personas con discapacidad auditiva para mejorar su calidad de vida, mediante programas específicos acordes a la realidad del país.
- ANINI: Albergan a niños y niñas huérfanos o abandonados con discapacidad mental.
Cuando una persona vive con una discapacidad ya sea de nacimiento o adquirida, necesita recibir no solamente atención médica que le ayude a tratar su padecimiento, además requiere de recuperar lo máximo de función física, mental o social y por eso se habla de proporcionarles terapias de rehabilitación.
ResponderEliminarEn el caso concreto de la discapacidad física, este tipo de tratamientos brindan a la persona la oportunidad de que la reciba de forma siempre integral y abarcando a profesionistas de diferentes ámbitos, siendo estos no únicamente del área de la salud, sino también de la educación y del ámbito social.
La rehabilitación tiene objetivos claros para promover y lograr niveles óptimos de independencia física y capacidad funcional. Una discapacidad puede retrasar y enmascarar el desarrollo o reconocimiento de otras habilidades frente a esta realidad diversas entidades autónomas prestan sus servicios de atención, tratamiento y prevención para aquellas personas que necesitan rehabilitación.
ResponderEliminarLa rehabilitación es un proceso de tratamiento ideado para ayudar al disminuido físico a utilizar al máximo sus capacidades para permitirles obtener la optima satisfacción y utilidad para ellos mismos, para sus familias y la comunidad, brindándoles la oportunidad de ser incluidos nuevamente a las actividades que la sociedad impone.
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ResponderEliminarLa discapacidad se clasifica como física, psíquica, intelectual y sensorial, por lo cual si una persona presenta algún déficit de estos se le considera como discapacitada, trayendo así dificultades en su desarrollo como persona, en las actividades cotidianas y en la sociedad. Con este fin la rehabilitación busca mantener un desarrollo óptimo, mejorar las discapacidades que necesita la persona y mejorar su interacción de modo de lograr la inclusión de las personas discapacitadas en la sociedad